教育公平性是教育改革重点
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2013年11月21日
        教育领域的改革动向,是本届三中全会全面深化改革的一大热点。不仅是因为教育是民生要务,也因为此次改革拿出的方案具体而可行。
        当前教育的显著问题,就是资源分布不均造成的不公平,而现行体制在推进公平上尚显乏力。大到城乡差异,小到重点非重点学校差距,部分教育发达地区逐步形成“超级中学”的同时,一些贫困地区连基本校舍、师资都没有保障,乃至更进一步的高考户籍限制等等,从各个层面指向教育不公的现状。
        如何促进教育公平性!是十八届三中全会重点话题。
        教育公平,首先是让人人享有平等的受教育的权利,在更高层次上,还要为人们提供平等的成长和发展机会,满足个人实现自身价值的需求。因此,无论是乡村还是城市,发达或者不发达地区等,我们现在追求是教育的公平性。不仅是简简单单覆盖初级层次,而是要覆盖教育的所以方面!追求整体平等性。
        为了解决教育的公平性的问题!著名教育装备录播系统厂商为此提供了解决方法!下面以互动式录播系统为例,看看它是如何促进教育公平性的!
         建立一个具有双向视频交互及课件录播功能的互动教学平台,满足地区所有学校、教育局之间跨地区远程教师培训、远程讨论评估,考场实时监控、网络视频会议、远程教学辅导、精品课程网络直播、远程述职答辩、学术研讨网络会议、考前互动答疑等信息沟通,帮助教育行政部门组织一些优秀教师录制课件、开设同步教学课程,解决当地师资与教育资源不平衡现象,实现当地教育均衡发展;通过网络开展教研活动,统一备课、统一教学进度,整体提升当地教育信息化水平和中小学教师在信息技术环境下的教育教学水平,全面提升教学质量。
        具体到教育方面,大幅提升教育资源供应,才是推动教育公平最根本的途径,这必然要求国家层面的稳定支持与合理规划,从制度上保障教育投入及时到位。