录播教室的组成结构
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2013年05月31日

录播教室
录播教室效果图

  录播教室的建设已经成为信息化教学构成要素之一。整个社会都在一个资源共享的平台上,教育行业也不例外。对学生来说,优秀的师资共享,精品课程的学习。对于教师来说,可以对课程点评学习和改进,对教学上的一些想法进行交流,以此来促进教学发展,提供校领导和家长观看,为评优秀教师和先进学校提供素材。
  对于学校来说,资源的整合优化了教学的各个发展,也是现代教学的一种潮流趋势。
  建设一套完整的录播教室后,可实现对课堂、现场、实训基地等各种课件素材的采集,对教育资源进行录制,存储,编辑,转换处理和直播,录播,转播。
  录播教室即微格教室。下面介绍录播教室的结构组成。
  录播教室整个系统由录播教室前端和教室后端组成。
  录播教室的前端部分包括教室视频,学生视频,交互的视频,板书的视频,主讲电脑的讲课内容。根据采集地点不同,可分为固定课堂自动跟踪采集及便携式人工采集两种方式,这部分的关键是视频采集摄像头对教师,学生视频的准确跟踪和切换。
  录播教室的后端部分是完成采集后的原始音视频和课件的存储,以及课件的录制,上传点播直播。这部分是整个系统的核心,包含了重要的系统由可成录播服务系统,自动跟踪系统,中央控制系统,及音视频存储系统等
  学生通过学校局域网访问远程课件点播,或通过我公司提供的大容量服务器输入账号,登入后进行课程的直播和互动。为达到学生观看网络课件播放流畅,音视频清晰的效果,需要有装修良好的多媒体教室场地和充裕的网络带宽。
  基于此,整套录播教室系统构成包括两部分:
  ◇计算机设备(包括服务器),大容量存储设备,多媒体设备,网络环境,相关软件及装修良好的教室的等软硬件设备。
  ◇实时课堂系统,课件录播的数据管理系统,课件的集成编辑系统,直播互动系统。

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